A “boiada” do ensino híbrido

Por Luiz Carlos de Freitas, no blog do Freitas, em 25/10/202

O Instituto Milenium , think tank neoliberal, mostra de onde vem a “boiada”: “Depois do ensino remoto emergencial, a educação brasileira agora mergulha em discussões sobre um novo modelo cuja implantação foi acelerada pela pandemia da Covid-19: o híbrido. Nele, parte das aulas é feita presencialmente na escola, e outra, em casa. —É uma mudança […]

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