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Benigna Villas Boas

Aos 20 anos, Enem se consolida como a maior prova do País, mas deve mudar

 

JC Notícias – 29/10/2018

Aos 20 anos, Enem se consolida como a maior prova do País, mas deve mudar

Após diversas alterações e a participação de 100 milhões de alunos, o exame está em fase de amadurecimento, com uma nova matriz curricular e mudanças na aplicação; edição deste ano será aplicada nos dias 4 e 11 de novembro

Para ele, foi apenas um treino. Para ela, é a principal chance de conseguir a tão sonhada vaga em Medicina. Em 20 anos, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) passou de uma avaliação de desempenho ao fim da educação básica para se tornar o maior vestibular do País – e o segundo do mundo. Depois de muitas mudanças e 100 milhões de inscritos, a prova, que ocorre nos dias 4 e 11 de novembro, está em amadurecimento, com nova matriz curricular e alterações na aplicação sendo estudadas.Continue a ler »Aos 20 anos, Enem se consolida como a maior prova do País, mas deve mudar

SBPC divulga manifestação pelo desenvolvimento sustentável, pela garantia dos direitos constitucionais e pela democracia

TJC Notícias – 26/10/2018

SBPC divulga manifestação pelo desenvolvimento sustentável, pela garantia dos direitos constitucionais e pela democracia

 

Neste momento crucial da vida política brasileira, no final do segundo turno, a SBPC vem a público manifestar-se firmemente, de forma coerente com sua história anterior e em uníssono com diversos setores da sociedade brasileira, em defesa do Estado Democrático de Direito”, afirma a entidade

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) divulga nesta sexta-feira (26) um manifesto pelo desenvolvimento sustentável, pela garantia dos direitos constitucionais e pela democracia. No documento, a entidade ressalta que “neste momento crucial da vida política brasileira, no final do segundo turno, a SBPC vem a público manifestar-se firmemente, de forma coerente com sua história anterior e em uníssono com diversos setores da sociedade brasileira, em defesa do Estado Democrático de Direito”.

Segundo a SBPC, as liberdades democráticas e a garantia dos direitos constitucionais para todos os brasileiros e brasileiras são condições essenciais para um desenvolvimento do País que seja sustentável e socialmente justo. “E delas não abriremos mão” , enfatiza.Continue a ler »SBPC divulga manifestação pelo desenvolvimento sustentável, pela garantia dos direitos constitucionais e pela democracia

O lugar da avaliação referenciada a critério e da referenciada à norma

 

O lugar da avaliação referenciada a critério e da referenciada à norma

Benigna Villas Boas

Publicado em 23/10/2018

Em magistral artigo intitulado Assessment and learning: differences and relationship between formative and summative assessment, publicado no renomado periódico inglês Assessment in education: principles, policy and practice, v. 4, n. 3, 1997, Wynne Harlen e Mary James afirmam que, diferentemente da avaliação somativa, que pode ser referenciada a critério ou à norma, a formativa é sempre realizada em relação ao que os estudantes estão aprendendo em termos de determinados conteúdos ou habilidades. Por isso, a avaliação formativa é, por definição, referenciada a critério. Ao mesmo tempo, toma como referência o estudante. Isso significa que o julgamento do trabalho de um estudante ou do seu progresso leva em conta itens como o esforço dispendido, o contexto particular e o seu progresso ao longo do tempo. Consequentemente, o julgamento de um trabalho e o feedback oferecido consideram o estudante e não apenas de critérios relevantes. A justificativa é que as circunstâncias individuais devem ser consideradas se a avaliação destina-se a promover a aprendizagem e a encorajar o estudante. Se a avaliação formativa se baseasse unicamente em critérios, seria profundamente desencorajadora para muitos estudantes que enfrentam o fracasso. Continue a ler »O lugar da avaliação referenciada a critério e da referenciada à norma

Alunos da Educação de Jovens e Adultos apresentam saídas para a redução das desigualdades

 

JC Notícias – 19/10/2018

Alunos da Educação de Jovens e Adultos apresentam saídas para a redução das desigualdades

 

SNCT em Brasília teve um dia dedicado à apresentação de trabalhos de estudantes da EJA

O evento principal da 15ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), no Pavilhão de Exposições do Parque da Cidade, em Brasília, abriu espaço nesta quarta-feira (17) para trabalhos dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Distrito Federal. As iniciativas expostas têm foco na geração de renda e na motivação para que os estudantes superem o tempo perdido.Continue a ler »Alunos da Educação de Jovens e Adultos apresentam saídas para a redução das desigualdades

Governo da Hungria proíbe estudos de gênero em cursos superiores

 

JC Notícias – 18/10/2018

Governo da Hungria proíbe estudos de gênero em cursos superiores

Para especialistas, decreto viola autonomia universitária e reforça visão distorcida da pesquisa científica

O governo ultraconservador da Hungria baniu os estudos de gênero de suas universidades sob a alegação de que esse campo de pesquisa é “ideologia e não ciência”. A medida gerou preocupação entre especialistas, inclusive no Brasil, que a qualificaram como “um retrocesso”, “visão distorcida da ciência” e “um perigoso precedente de violação da autonomia universitária”.Continue a ler »Governo da Hungria proíbe estudos de gênero em cursos superiores

Diretrizes Curriculares recebem contribuições pela internet

 

JC Notícias – 18/10/2018

Diretrizes Curriculares recebem contribuições pela internet

 

Consulta foi aberta nesta terça-feira

A Comissão do Ensino Médio da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE), órgão vinculado ao Ministério da Educação, colocou em consulta pública para contribuições da sociedade brasileira a revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o Ensino Médio, a partir desta terça-feira, 16.

De acordo com o CNE, os representantes da comissão realizaram reuniões periódicas com especialistas e pesquisadores em educação, professores, estudantes e entidades que trabalham com o ensino médio para revisar todo o conteúdo do documento, durante quase dois anos. Neste período, a comissão recebeu sugestões variadas para a elaboração do novo texto que adapta as diretrizes à nova lei do ensino médio.Continue a ler »Diretrizes Curriculares recebem contribuições pela internet

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