Avaliação em larga escala

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Porque o mundo está abandonando os testes de alto impacto

Entrevistado pela reportagem do The Sidney Morning Herald, de 10/03/2019, o mundialmente renomado professor Andy Hargreaves, do Boston College, afirmou que testes de alto impacto estão vivendo seus últimos momentos, porque escolas de vários países estão optando por avaliações que evitam estressar os estudantes ou impedir que as aprendizagens ocorram. Segundo ele, os testes do NATLAN, National Assessment Program – literacy and numeracy  (Programa Nacional de Avaliação em letramento e matemática) foram desenvolvidos nos anos de 1990 e países como Canadá, Israel e Escócia estão, no momento, sentindo seu indesejável impacto nas aprendizagens e no bem estar dos estudantes. Eles provocam ansiedade, ensino para os testes, redução do currículo e o uso reduzido de inovações nos anos em que são aplicados.Continue a ler »Porque o mundo está abandonando os testes de alto impacto