setembro 2019

Em lugar de pontos negativos na nota do bimestre por mau comportamento ou acréscimo de ponto por elogio feito pelo professor …

 

Em lugar de pontos negativos na nota do bimestre por mau comportamento ou acréscimo de ponto por elogio feito pelo professor …

“O gerenciamento da sala de aula. Muitos professores iniciantes, especialmente aqueles que estão despreparados, concentram grande parte de sua preocupação no gerenciamento da sala de aula, sobretudo no que se refere ao que em geral é considerado como disciplina (no sentido de regra de comportamento). Organizar uma sala de aula é extremamente importante para poupar tempo valioso e criar um ambiente positivo para o ensino e a aprendizagem. No entanto, o gerenciamento eficaz da sala de aula se estende muito além das regras para a conduta e dos procedimentos para lidar com o mau comportamento. Pesquisas mostram que o gerenciamento eficaz da sala de aula começa com a criação de um currículo que seja significativo para os alunos e com um ensino envolvente e motivador. O gerenciamento da sala de aula é reforçado pela criação de comunidades de aprendizagem que fornecem aos alunos a oportunidade de trabalhar juntos de maneira produtiva e aprender em um ambiente psicologicamente seguro.Continue a ler »Em lugar de pontos negativos na nota do bimestre por mau comportamento ou acréscimo de ponto por elogio feito pelo professor …

Avaliação formativa em retrocesso nas escolas públicas do DF

 

Avaliação formativa em retrocesso nas escolas públicas do DF

 

A alteração do regimento das escolas da rede pública do DF, aprovada pelo Parecer nº 123/2019, do Conselho de Educação do DF, e pelo secretário de Educação do DF, Rafael Parente, por meio da Portaria nº 180, de 30 de maio de 2019, inclui a atribuição de ponto negativo ao estudante pela inobservância das normas contidas no documento e de ponto positivo por elogio individual ou coletivo, por parte do professor, no componente curricular em desenvolvimento, como se segue:

– advertência oral ou retirada de sala (-0,1)

– advertência escrita (- 0,3)

– suspensão de sala de aula de, no máximo, 3 dias (-0,5)

O ponto negativo incidirá no aspecto formativo do cálculo do componente curricular que acarretou a prática do descumprimento (grifo meu).Continue a ler »Avaliação formativa em retrocesso nas escolas públicas do DF

Bolsonaro lança programa de escolas cívico-militares e fala em ‘impor’ modelo

 

JC Notícias – 06/09/2019

Bolsonaro lança programa de escolas cívico-militares e fala em ‘impor’ modelo

Governo quer implantar medida em 216 unidades até 2022; adesão é voluntária. Presidente diz que a população não precisa ser consultada

O presidente Jair Bolsonaro lançou nesta quinta-feira um projeto para incentivar a implantação de escolas cívico-militares em todo o país. O objetivo do governo é que 216 escolas tenham esse modelo até 2022. A adesão é voluntária e precisa ser requisitada pelo estado ou município. Os militares atuarão na gestão das escolas, sem interferir na área pedagógica.

Em seu discurso, Bolsonaro comentou uma votação realizada em uma escola do Distrito Federal, em que pais, alunos e professores decidiram não aderir à militarização. Dirigindo-se ao governador do Distrito Federal, Ibaneis Rocha, que estava presente, o presidente afirmou que essa consultas não são necessárias e que é preciso “impor” o modelo.

— Vi que algumas alguns bairros tiveram votação e não aceitaram. Não tem que aceitar não, tem que impor. Se aquela garotada está na quinta série, está na nona série, e na prova do Pisa não sabe, ele não sabe uma regra de três simples, interpretar um texto, não respondem uma pergunta básica de ciência, me desculpa. Não tem que perguntar para o pai e responsável nessa questão se ele quer ou não uma escola com uma certa militarização. Tem que impor, tem que mudar. Não queremos que essa garotada cresça e vai ser no futuro um dependente até morrer de programas sociais.

Veja o texto na íntegra: O Globo

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Proposta alternativa à militarização de escolas

 

Proposta alternativa à militarização de escolas

O Distrito Federal já conta com 4 escolas militarizadas ou de gestão compartilhada, como o governo denomina esse projeto. O que motivou essa decisão foram: a violência nas escolas, a evasão escolar e o baixo desempenho dos estudantes. Será que a introdução de policiais militares nas escolas resolve tudo isso? A violência está fora da escola. O que lá vem acontecendo é reflexo de problemas sociais. Por que não reforçar o batalhão escolar? As outras duas justificativas são de ordem pedagógica e de responsabilidade dos sistemas de ensino.Continue a ler »Proposta alternativa à militarização de escolas