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Benigna Villas Boas

Getting into ELT assessment

Getting into ELT assessment

Benigna Maria de Freitas Villas Boas

O livro Getting into ELT assessment, cujo título em português é Por dentro da avaliação no ensino de língua estrangeira (tradução minha), é escrito por Isabela de Freitas Villas Boas e Vinicius Nobre e publicado em 2020 pela editora Cengage, que atua em vários países.

Na introdução, os autores afirmam que a avaliação, em sua experiência, não parece ser um tema importante para os professores de inglês. Em conferências, por exemplo, poucas são as apresentações sobre ele, que costuma ser objeto de estudo de pesquisadores universitários. Contudo, isso não deveria acontecer, pelo fato de a avaliação estar presente no planejamento curricular e ser parte importante da vida dos estudantes, complementam os autores.Continue a ler »Getting into ELT assessment

Professores terão que mudar seu jeito de trabalhar depois da quarentena

“Professores terão que mudar seu jeito de trabalhar depois da quarentena”

Andreas Schleicher, principal responsável pelo relatório PISA, da OCDE, afirma que o custo social do fechamento das escolas pela pandemia é dramático, em entrevista ao jornal El país, do dia 23/04/2020.

Ao ser indagado sobre a avaliação dos estudantes que não têm mesa de trabalho em casa nem computador e que, portanto, também não têm condições de desenvolver atividades, ele respondeu que a pior solução será decidir por sua reprovação. Haverá alunos que voltarão às aulas entusiasmados, com muitas aprendizagens online que os terão enriquecido, graças ao apoio de suas famílias. Outros chegarão desmotivados. O desafio será aumentar o reforço escolar para essas crianças. Há uma grande esperança depositada nos professores, acrescentou. O ambiente de aprendizagem e o das salas de aula serão bem diferentes do que ocorreu em qualquer outro ano.Continue a ler »Professores terão que mudar seu jeito de trabalhar depois da quarentena

Parecer CNE: entidades da educação se posicionam por Luiz Carlos de Freitas Entidades da área da… Continue a ler »

“Governadores fizeram uma quarentena generalizada e precipitada”, escreveu ele. “O ano não está perdido. Governadores devem planejar o retorno das aulas, tirar as nádegas da cadeira e rebolar atrás do prejuízo”.

JC Notícias – 24/04/2020

Enem 2020: entidades educacionais são a favor do adiamento

Suspensão das aulas pode deixar alunos de escolas públicas e de baixa renda em desvantagem, afirmam membros do Conselho Nacional de Educação, da Associação Brasileira de Avaliações Educacionais e representantes de colégios particulares

Na última semana, a Justiça de São Paulo determinou que o cronograma do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deverá ser readequado à realidade do ano letivo por causa da suspensão das aulas em todo o Brasil. Segundo o texto da decisão, com o fechamento das escolas, grande parte dos alunos não tem acesso ao conteúdo necessário para se submeter à prova. O Ministério da Educação (MEC) anunciou que iria recorrer da decisão. O Enem, principal porta de entrada para quem quer estudar nas universidades federais, está marcado para os dias 1o e 8 de novembro. Este ano o exame terá uma versão digital, que acontecerá nos dias 22 e 29 de novembro (inicialmente, essa prova ocorreria em 11 e 18 de outubro).

Em publicações recentes no Twitter, o ministro da Educação, Abraham Weintraub, colocou a questão na conta dos governos estaduais. “Governadores fizeram uma quarentena generalizada e precipitada”, escreveu ele. “O ano não está perdido. Governadores devem planejar o retorno das aulas, tirar as nádegas da cadeira e rebolar atrás do prejuízo”.

Veja o texto na íntegra: O Globo

O Globo não autoriza a reprodução do seu conteúdo na íntegra. No entanto, é possível fazer um cadastro rápido que dá direito a um determinado número de acessos.

 

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